篮球是小学生非常喜爱的一项球类运动。本班教学对象为小学一年级学生。这个年龄段的孩子还没有形成篮球技术的基本概念，因此本班特意设置了“篮球宝贝”的成长情境并通过游戏让学生初步了解篮球运球技巧，让学生打下良好的基础。在生动丰富的篮球比赛活动中为高年级篮球技术的学习打下基础 ? 2.注重学生的学习兴趣——学术分析？ 1级（二年级学生活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对小篮球有浓厚的兴趣，针对本班科目的身体和心理特点，我灵活运用游戏和现实生活情境，通过“宝贝”的成长故事，培养学生的主人翁意识。篮球》，让学生想象、观察、模仿、尝试、体验、表演、创新、合作等学习方法，使基本运球变得生动有趣，让学生体验小篮球的运球技巧，展示“我能行”有着完美的动作表演。 3、教学目标是预期的教学成果。 ——教学目标？通过创设教学情境，激发学生学习本课的兴趣。通过游戏和竞赛，让每个学生“边玩边学，边玩边学”，在享受中初步掌握所学内容。学生的体育兴趣？培养学生认真负责的积极态度；团结协作的团队精神；并体验成功的喜悦。
4、教学的重点和难点？ ？要点：双臂快速连续下压。难点：积极参与、简单的相互评价。 5.教学方法？教学方法：情景教学法、启发式教学法、循序渐进式教学法、竞赛教学法。学习方法：自主学习法、创造性学习法、合作学习法？ 6.让学生在课堂上学习“跳起来”——教学过程？根据学生的实际情况，我将本课设计为四个环节：情境介绍——愉快的热身——掌握技能——巩固提高——身心恢复。 ？ ？ （一）情况介绍活动内容：各种投球、球类练习？学习过程： ?本课将篮球活动与游戏融为一体，充分利用场地和器材的功能，做到一物多用。课一开始，我就调动学生的学习兴趣，要求他们带球跑、做球练习、做各种带球的游戏，让学生与球交朋友，从而调动了大部分学生的学习兴趣。学习参与度和积极性。 ？教学要求：形象生动？组织结构：集中？设计意图：本环节创造了射击比赛，激发学生的兴趣，培养学生的观察能力、模仿能力和动作协调能力。 (2) 愉快的热身？活动内容：利用学生对小篮球的兴趣，练习投篮。 ？ ？教学过程：按照老师的提示，尝试多种打球方式。
使用您学到的技术来练习投篮。能够运用集体智慧来研究和学习动作。 ？ ？组织要求：学生积极参与，气氛活跃。组织阵型：8人一组，自由练习，尝试多种投篮方式。 （3）掌握技能？活动内容：学习各种投篮方法？学习过程： 1.学习技能“各种投篮方式”——引出新知识。老师延伸情境：“同学们，首先要学什么技能？那就是投篮。那么孩子们今天学习的技能就是——你们有信心学好投篮吗？” ” （激励学生）？老师邀请学生自愿示范。 ，给予评价。 （同时给予学生掌声和鼓励——主动学习和思考）？教师演示投球的分解和完整动作，让学生初步了解投球的要领，并组织学生进行统一的自我练习，体验用手指和手腕的跳跃。从脚掌着地开始。平落地时，用手指及指根以上部分和手掌外缘接触球，手掌不接触球。低位运球时，主要以腕关节为轴，利用手腕和手指的力量来击球。 *
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